Генеруємо навчальний контент

 

Креативна студія: генеруємо навчальний контент

Інструмент	Призначення в робочому потоці	Покликання на інтерактивний тренажер знайомство з інструментом	Покликання
Gemini	Помічника на основі ШІ від Google	https://testgemini.ai.studio	gemini.google.com
Зображення (Nano Banana)  у Gemini	Створення й виправлення навчальних зображень: плакат, інфографіка, робочий аркуш, схема, мем		gemini.google.com
Google Vids	Перетворення презентації на відео: озвучення, зображення, субтитри	https://testvids.ai.studio	vids.google.com
Google Veo 3.1 ⭐	Генерація короткого відеофрагмента за текстовим описом або зображенням		gemini.google.com (доступний у pro версії)
Gemini in Classroom ⭐	Помічник просто у формі створення завдання Google Класу	https://testclassroom.ai.studio	classroom.google.com (доступний з освітнього облікового запису, якщо адміністратор увімкнув функцію)
Режим ШІ в Пошуку	Одна відповідь із кількох джерел із посиланнями на першоджерела	https://testaimodeinchrome	google.com
Gemini у Chrome	Запитання до відкритої сторінки чи PDF, голосовий режим Live		вебпереглядач Chrome

 

Ресурсна тека воркшопу: [ покликання ]

 

⚠️ Персональні дані. Не завантажуйте в жоден із цих інструментів персональні дані учнів — прізвища, оцінки, контакти, відомості про здоров'я чи особливі освітні потреби. Фото — лише ваші власні.

Як читати запити

До кожного виклику є запити, які спікерка показує на екрані, і універсальний PARTS-запит для вашого предмета. Універсальні запити побудовано за фреймворком PARTS:

Літера	Що позначає	Приклад
P — Persona	Роль, яку виконує ШІ	Ілюстратор навчальних посібників
A — Act	Конкретна дія	Створи робочий аркуш
R — Recipient	Для кого результат	Для учнів 5 класу
T — Theme	Контекст і параметри	Робототехніка, завдання з документа
S — Structure	Формат виведення	Аркуш А4 з полями для відповідей

У тексті самих запитів літер немає — частини йдуть у порядку PARTS.

Правило квадратних дужок. Скрізь у цьому смартконспекті змінні параметри взято у [ ]. Ви змінюєте лише текст всередині дужок під свій предмет і клас. Решту формулювання не чіпайте — вона й дає точний результат.

Виклик 1. Відсутність візуалізацій українською під конкретну тему й вік учнів

Nano Banana 2: візуалізації до уроку

Мета: отримати одну візуалізацію — плакат, інфографіку чи схему — під свою тему й свій клас і поділитися посиланням на неї.

Крок за кроком. Генерація зображення

Дія	Підказка
1. Відкрийте Gemini	gemini.google.com
2. Натисніть «+» у полі запиту й оберіть «Створити зображення»
3. Якщо запит спирається на документ, натисніть «+» → «Додати файли» й додайте файл	Власний документ до уроку: конспект, текст правил, перелік завдань
4. Вставте запит і замініть текст у квадратних дужках	див. Запити 1–7 Формат зображення — кнопка «Співвідношення сторін» під полем запиту
5. Надішліть запит
6. Перегляньте зображення й перевірте українські написи	Детальна перевірка — у Виклику 2
7. Натисніть «Поділитися» і скопіюйте посилання	Під час практики спробуйте надіслати посилання в чат трансляції

📋 Запит 1. Плакат

Згенеруй плакат на тему [«Правила ергономічного сайту»] для учнів [11] класу. Оформлення плаката повинно бути пов'язано з темою [вебдизайну]. Текст взяти з файлу. Приклад результату: переглянути

📋 Запит 2. Інфографіка

Згенеруй яскраву інфографіку на тему [«Захворювання серцево-судинної системи та їх профілактика. Внесок українських учених та лікарів у розвиток кардіології та кардіохірургії»] на основі матеріалу, який надано в документі. Приклад результату: переглянути

📋 Запит 3. Робочий аркуш

Згенеруй робочий аркуш для виконання завдань, які надані в документі. Дизайн аркуша повинен відповідати віку учнів [5-го] класу і бути присвяченим [робототехніці]. В аркуші повинні бути поля для введення відповідей. Приклад результату: переглянути

📋 Запит 4. Схема

Згенеруй схему [приготування українського борщу] для учнів [6-го] класу. Приклад результату: переглянути

📋 Запит 5. Мем

Створи мем про [запорозьких козаків, які пишуть листа султану. Усі сміються, один козак вигадує особливо дотепну фразу]. Верхній напис: []. Нижній напис: []. Історично правдива сцена, високий рівень деталізації, формат інтернет-мему. Приклад результату: переглянути

Крок за кроком. Зміна наявного зображення

Дія	Підказка
1. У тому самому чаті натисніть «+» → «Додати файли» й додайте своє фото	Лише власне фото — не фото учнів
2. Вставте запит і замініть опис у дужках	див. Запит 6. Зміна зображення
3. Надішліть запит і порівняйте результат з оригіналом

📋 Запит 6. Зміна зображення

Збережи обличчя. Зроби мене [сучасним лектором, який знаходиться в сучасному, світлому кабінеті інформатики та робототехніки]. Приклад результату: переглянути

📋 Запит 7. Універсальний PARTS-запит для візуалізації

Ти — ілюстратор навчальних посібників з [трудового навчання]. Створи схему [приготування українського борщу] для учнів [6] класу. Покажи [послідовність кроків від підготовки продуктів до подачі]: кожен крок окремим блоком зі стрілкою до наступного. Формат: [вертикальний аркуш А4], білий фон, великі чіткі написи українською, без зайвих декоративних елементів. Не додавай елементів, яких немає в описі.

💡 Ідеї для проєктів з учнями

Той самий інструмент стає основою проєктної роботи: краєзнавство, історія, географія. Щоб правильно описати, що має бути на плакаті, учню доводиться спершу розібратися в темі.

Запит	Результат
Створи плакат про різні цікаві об'єкти [Харківської] області: зображення + короткий опис.
Створи плакат про різні цікаві об'єкти [Запорізької] області: зображення + короткий опис. На плакаті повинні бути об'єкти: [Кам'яна могила, Замок Попова, Асканія Нова, Азово-Сиваський національний парк].
Створи гастрономічну мапу [Полтави] у вигляді інфографіки. Додай карту та зображення блюд: [Галушки, Шпундра, Мандрики, Шулики, Пундики, Качана каша].

Виклик 2. Ризик помилок у згенерованих матеріалах

Перевірка та редагування згенерованого

Мета: перевірити своє зображення за правилом трьох перевірок і виправити знайдену помилку одним запитом, не генеруючи все заново.

Правило трьох перевірок

Перевірка	На що дивитися
1. Візуальна якість	Спотворена кирилиця, дивні символи, помилки в словах, неприродні об'єкти, зайві пальці, руки чи предмети
2. Логіка сцени	Книга висить у повітрі; учень тримає ручку за стрижень; комп'ютер без клавіатури; тіні падають у різні боки
3. Відповідність задачі	Чи показано саме те, що потрібно для уроку. Запит «Учні виконують дослід з фізики», а на зображенні пробірки, колби й пальник — це вже урок хімії

Крок за кроком. Виправлення помилки на зображенні

Дія	Підказка
1. Відкрийте чат, у якому генерували зображення в попередній практиці
2. Перевірте зображення за трьома перевірками по черзі	див. Правило трьох перевірок
3. Натисніть на зображення в чаті — воно відкриється на весь екран
4. Оберіть колір і «Ескіз», обведіть помилку
5. Натисніть «Зберегти» у правому верхньому куті — зображення з виділенням з'явиться в полі запиту
6. Надішліть запит, у якому назвіть помилку й попросіть прибрати своє виділення	див. Запит 8. Виправлення помилки
7. Порівняйте новий результат з оригіналом: чи виправлено помилку і чи не з'явилися нові
8. Напишіть у чат трансляції, яку помилку ви знайшли

 

Не просіть перемалювати все заново — вказуйте на конкретну помилку. Інакше ШІ може змінити й те, що було правильно.

📋 Запит 8. Виправлення помилки

В [цій формулі] є помилка, виправ її та перемалюй зображення. Прибери моє виділення [формули].

📋 Запит 9. Універсальний PARTS-запит для виправлення зображення

Ти — редактор навчальних ілюстрацій. Виправ на цьому зображенні [помилку: неправильна формула / зайвий предмет / спотворений напис] для уроку [предмет] у [клас] класі. Зміни лише виділену ділянку, а решту зображення — композицію, кольори, стиль і написи — залиш без змін. Прибери моє виділення. Усі написи мають бути українською.

Виклик 3. Складність створення навчального відео без навичок монтажу

Google Vids і Veo 3.1: навчальне відео

Мета: перетворити готову презентацію на озвучене відео із субтитрами — без навичок монтажу.

Два різні інструменти — не переплутайте

Інструмент	Що робить
Google Vids	Оформлює ваш власний матеріал: бере готову презентацію й додає озвучення, зображення, субтитри
Google Veo 3.1 ⭐	Створює новий відеоряд за описом. Не для цілого уроку, а щоб швидко отримати окремий фрагмент, якого бракує

З чого можна почати у Vids

Відео не обов'язково починати з чистого аркуша. На стартовому екрані доступні: «Створити ШІ-відео», «Редагувати відео», «Аватар, створений за допомогою ШІ», «Записати», «Завантажити», «Шаблони», «Відео з презентацій» і «Пусте відео». Формат обирається одразу: горизонтальний, вертикальний або квадратний.

Крок за кроком. Презентація → відео у Google Vids

Дія	Підказка
1. Відкрийте Google Vids і натисніть «Створити нове відео»
2. На стартовому екрані оберіть «Відео з презентацій»
3. У вікні «Вибрати документ» оберіть презентацію з Диска або завантажте файл PowerPoint на вкладці «Завантаження». Натисніть «Вибрати»
4. У вікні «Виберіть слайди» натисніть «Не вибирати нічого», позначте потрібні слайди й натисніть «Створити чернетку відео». Якщо кнопка «Створити чернетку відео» спробуйте зменшити масштаб сторінки через комбінацію клавіш  «сtrl» та «-» Або натисніть на лупу в правому верхньому кутку екрана
5. Відредагуйте слайди за потреби
6. На одному зі слайдів згенеруйте зображення: права панель → «Створити зображення» → опишіть ідею	⭐ Якщо функції немає у вашому акаунті — згенеруйте зображення в Gemini (Виклик 1) і додайте його файлом
7. Згенеруйте текст озвучення в Gemini й відредагуйте його	див. Запит 10. Текст озвучення
8. ⭐ Додайте ШІ-озвучення: права панель → «Створити закадрове озвучення» → вставте текст → «Змінити», щоб обрати голос → «Вставити закадрове озвучення»
9. Або запишіть озвучення першого слайда власним голосом: права панель → «Записати»
10. Додайте субтитри: права панель → «Субтитри» → «Усі сцени» → оберіть стиль
11. Збережіть відео: стрілка біля «Поділитися» → «Завантажити як MP4», «Експортувати на Диск» або «Експортувати на YouTube»
12. Поділіться посиланням на відео в чаті трансляції: та сама стрілка → «Копіювати посилання»

📋 Запит 10. Універсальний PARTS-запит для тексту озвучення

Ти — вчитель [предмета], який записує коротке навчальне відео. Напиши текст закадрового озвучення до слайдів презентації на тему [Тема] для учнів [Клас] класу. На кожен слайд — 2–3 речення, які пояснюють зміст, а не повторюють текст слайда; разом не довше [2] хвилин. Мова — жива, розмовна українська, без канцеляриту. Виведи таблицею: № слайда; текст озвучення. Текст слайдів: [вставте текст або додайте файл презентації].

Крок за кроком. Google Veo 3.1 — демонстрація ⭐

👀 Це блок спостереження. Спікерка показує можливості на екрані, самостійно виконувати не потрібно.

Veo генерує кінематографічні відео за текстовим запитом, зображенням або окремими кадрами — у високій роздільній здатності, зі синхронізованим звуком і реалістичною фізикою рухів. Генерація відео у Veo в Gemini доступна не на всіх акаунтах.

Тип генерації	Запит	Результат спікерки
За текстовим запитом	Згенеруй відео про природу України. Покажи різні міста країни. Тривалість 10 секунд.	переглянути
За наданими зображеннями	Згенеруй відео з наданими зображеннями. Відео зроби в стилі аніме.	переглянути
Пояснення процесу	Згенеруй відео пояснення реакції «хімічного вулкана» (термічний розклад дихромату амонію)	переглянути

Освітні сценарії, де це доречно: показати природне явище, пояснити процес, зробити візуальну ілюстрацію до історичної теми, додати динамічний фрагмент у навчальну презентацію.

Виклик 4. Брак часу на підготовку комплекту матеріалів до кожного уроку

Gemini in Classroom: комплект до уроку

Мета: зібрати повний комплект матеріалів до уроку — план, комікс, контент для захоплення уваги, презентацію й гейміфікований тест — не виходячи з екосистеми Google Workspace for Education.

⭐ Спочатку перевірте доступ

Gemini in Classroom працює виключно у шкільних облікових записах тих закладів, де розгорнуто Google Workspace for Education, і лише якщо адміністратор активував функцію.

Ваша ситуація	Що робите на воркшопі
Персональний акаунт @gmail.com	Gemini в Classroom недоступний. Працюєте в режимі спостереження: дивитесь алгоритм і фіксуєте можливості, щоб ініціювати підключення у своїй школі пізніше
Шкільний акаунт, але іконки Gemini в Google Класі немає	Системний адміністратор ще не активував функцію в консолі управління. Працюєте в режимі спостереження, а після воркшопу передаєте адміністратору покликання нижче — вмикається за 5 хвилин
Шкільний акаунт, іконка Gemini є	Виконуєте всі кроки разом зі спікеркою

 

Покликання для вашого IT-адміністратора: Керування доступом до Gemini in Classroom: support.google.com/a/answer/16291887 Про Gemini в Google Класі (для вчителя): support.google.com/edu/classroom/answer/15410566 Покликання на сайт для реєстрації освітнього закладу: https://teachfromanywhere.google/intl/uk/

Крок за кроком. Комплект матеріалів у Gemini in Classroom

Дія	Підказка
1. Відкрийте Google Клас зі шкільного облікового запису
2. Створіть нове завдання та викличте помічника Gemini
3. Оберіть інструмент «Розробити план уроку»
4. Введіть запит із параметрами: тема, клас, формат, тривалість, етапи уроку	див. Запити 11–12
5. Поверніться до переліку інструментів і оберіть «Створити комікс»
6. Вкажіть цільовий рівень навчання та що саме проілюструвати	Наприклад: [Правила роботи за комп'ютером в кабінеті інформатики]
7. Оберіть «Створення контенту для захоплення уваги аудиторії» — вкажіть клас, предмет, тему й акцент
8. Згенеруйте презентацію на основі вже готового плану уроку

📋 Запит 11. План уроку (як на демо)

Розробити план уроку для [5-го] класу на тему [«Авторське право»] з [інформатики]. Урок проходить в [очному] форматі [30] хвилин. Треба врахувати: пояснення нового матеріалу, практична робота з комп'ютером, рефлексія в кінці уроку.

📋 Запит 12. Універсальний PARTS-запит для плану уроку

Ти — вчитель предмета [Назва предмета]. Розроби план уроку на тему [Тема]. Для учнів [Клас] класу. Урок проходить у [формат: очному / дистанційному] форматі, тривалість [Кількість] хвилин. Треба врахувати: пояснення нового матеріалу, практичну роботу, рефлексію в кінці уроку. Виведи план поетапно із зазначенням часу на кожен етап.

Крок за кроком. Гейміфікований тест у Gemini for Education чи особистому обліковому записі

Цей блок працює з будь-якого акаунта — шкільного чи особистого.

Дія	Підказка
1. Відкрийте gemini.google.com зі шкільного чи особистого облікового запису
2. Під'єднайте функцію Canvas — саме вона генерує інтерактивні матеріали	«+» → «Інші інструменти» → «Canvas»
3. Введіть запит та запустіть генерацію	див. Запити 13–14
4. Пройдіть тест самі: перевірте нарахування балів і підсумок наприкінці

📋 Запит 13. Гейміфікований тест (як на демо)

Згенеруй гейміфікований тест для перевірки знань учнів з теми [«Авторське право»]. За правильну відповідь учень отримає 5 балів, за неправильну — мінус 3 бали. Повинно бути 4 рівні запитань: початковий (прості запитання), середній, достатній та високий (життєві ситуації). В кожному розділі по 5 запитань. В кінці тесту виведи учню результат: скільки балів та які теми варто повторити.

📋 Запит 14. Універсальний PARTS-запит для гейміфікованого тесту

Згенеруй гейміфікований тест для перевірки знань учнів [клас], [предмет] з теми [Тема]. Правила нарахування балів: за правильну відповідь +5 балів, за неправильну −3 бали. Структура: 4 рівні по 5 запитань у кожному — початковий (прості запитання на впізнавання), середній (розуміння й пояснення), достатній (застосування у навчальній задачі), високий (життєві ситуації, де треба обґрунтувати вибір). ОБМЕЖЕННЯ: — Усі запитання мають перевірятися однозначно: одна правильна відповідь. — Дистрактори роби правдоподібними, а не очевидно хибними. — Не повторюй один і той самий факт у різних запитаннях. — Мова — українська, формулювання під вік [Клас] класу. — Життєві ситуації бери з реального досвіду підлітків, а не абстрактні приклади. Виведи тест по розділах за рівнями. До кожного запитання — варіанти відповідей і позначку правильної. В кінці тесту виведи учню результат: скільки балів набрано, який це рівень і які теми варто повторити.

Виклик 5. Потреба швидко знаходити й перевіряти інформацію для уроку

Режим ШІ в Пошуку

Мета: отримати в Режимі ШІ відповідь під свій предмет і клас, уточнити її в тому самому вікні й перевірити за посиланнями на першоджерела.

Крок за кроком. Запит у Режимі ШІ

Дія	Підказка
1. Відкрийте google.com і натисніть «Режим ШІ»	Або кнопка «Запитати Gemini» в адресному рядку Chrome
2. Вставте запит і замініть текст у дужках на свій предмет і клас	див. Запити 15–17
3. Перевірте, що в запиті є вік учнів і щонайменше одна конкретна умова
4. Надішліть запит та перегляньте відповідь у віконці, що відкрилось
5. Поставте щонайменше одне уточнювальне запитання в тому самому вікні	Новий пошук не відкривайте
6. Відкрийте 2–3 посилання на першоджерела й перевірте ключові факти
7. Натисніть «Поділитися» і скопіюйте посилання	Надішліть його в чат трансляції

📋 Запит 15. Аналіз модельних програм

Проаналізуй модельні навчальні програми з [інформатики] для [5] класу НУШ: хто автори, скільки годин на тиждень, чим програми відрізняються між собою. Спирайся лише на офіційні джерела — сайт МОН та ІМЗО — і дай посилання на кожну програму. Виведи порівняльну таблицю.

📋 Запит 16. Маршрут екскурсії

Скласти маршрут екскурсії [Запоріжжям] для учнів [8-го] класу з урахуванням безпекової ситуації. Приклад результату: переглянути

📋 Запит 17. Універсальний PARTS-запит для пошуку

Ти — [класний керівник 8 класу], який планує [освітню екскурсію]. Склади [маршрут екскурсії Запоріжжям] для учнів [8] класу тривалістю [3 години]. Врахуй: [безпекову ситуацію — маршрут без тривалих переходів відкритою місцевістю, поруч з укриттями]. Спирайся на актуальні офіційні джерела й дай посилання на кожне. Виведи таблицею: [зупинка; що показати учням і з яким предметом це пов'язати; орієнтовний час]. Якщо актуальних даних немає або джерела суперечать одне одному — так і напиши.

Додатково. Gemini у Chrome

Дія	Підказка
1. Відкрийте в Chrome сторінку, з якою працюєте: статтю, документ, PDF
2. Натисніть «Запитати Gemini» у верхньому правому куті
3. Поставте запитання про сторінку: підсумувати тези, пояснити тему інакше, перевірити знання	Gemini бачить поточну вкладку; можна дати доступ до 10 відкритих вкладок
4. Для голосової розмови натисніть «Перейти в режим Live»

Інтерактивний тест за змістом тренінгу

Протестуйте знання разом з інтерактивним тестом створеним у Gemini

Примітка:

Цей тест є лише тренувальним для того, щоб перевірити, як ви засвоїли матеріал тренінгу та протестувати можливості інструментів від Google. Результати даного тесту не впливатимуть на отримання сертифіката.